Sinopsis Pendidikan Al-Qur’an Kelas 2 SD Islam Al Azhar (Kurikulum Merdeka) – Semester 1 dan 2 (Terintegrasi)
Mata pelajaran Pendidikan Al-Qur’an kelas dua di Sekolah Dasar Islam Al Azhar dengan Kurikulum Merdeka bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan lebih lancar dan tartil, mengenalkan hukum-hukum tajwid sederhana, serta menanamkan pemahaman tentang pentingnya tadabbur (merenungkan) makna ayat-ayat Al-Qur’an sesuai dengan tingkat pemahaman peserta didik. Pembelajaran akan dilaksanakan secara bertahap, interaktif, menyenangkan, dan mengintegrasikan nilai-nilai Islam serta Profil Pelajar Pancasila.
Fase A (Kelas 2 SD) – Fokus Pembelajaran Terintegrasi Semester 1 dan 2:
- Unit 1: Melanjutkan Pengenalan Huruf Hijaiyah dan Harakat:
- Mengenal dan Melafalkan Huruf Hijaiyah dengan Makhraj yang Lebih Jelas: Melanjutkan latihan pengucapan huruf hijaiyah dengan makhraj (tempat keluarnya huruf) yang lebih tepat dan jelas.
- Membedakan Huruf yang Mirip Makhraj dan Sifatnya: Melatih kemampuan membedakan huruf-huruf hijaiyah yang memiliki kemiripan dalam pengucapan dan sifatnya.
- Membaca Suku Kata dengan Berbagai Kombinasi Harakat: Membaca suku kata dengan kombinasi harakat fathah, kasrah, dhammah, sukun, dan tanwin.
- Unit 2: Mengenal Hukum Tajwid Sederhana:
- Idzhar Halqi: Mengenalkan dan melatih cara membaca idzhar halqi (jelas) pada nun sukun/tanwin bertemu huruf halqi.
- Idgham Bighunnah dan Bilaghunnah (Pengenalan Awal): Mengenalkan secara sederhana konsep idgham (memasukkan) dengan dan tanpa dengung pada nun sukun/tanwin bertemu huruf idgham.
- Iqlab (Pengenalan Awal): Mengenalkan secara sederhana konsep iqlab (mengganti) pada nun sukun/tanwin bertemu huruf ba’.
- Ikhfa’ Haqiqi (Pengenalan Awal): Mengenalkan secara sederhana konsep ikhfa’ (samar) pada nun sukun/tanwin bertemu huruf ikhfa’.
- Qalqalah Sughra dan Kubra (Pengenalan Awal): Mengenalkan dan melatih cara membaca qalqalah (memantul) pada huruf qalqalah yang sukun dan waqaf.
- Unit 3: Membaca Kata dan Kalimat dalam Al-Qur’an:
- Membaca Kata-Kata dengan Berbagai Hukum Tajwid Sederhana: Melatih kemampuan membaca kata-kata dalam Al-Qur’an yang mengandung hukum tajwid yang telah dipelajari.
- Membaca Kalimat-Kalimat Pendek dalam Al-Qur’an: Membaca kalimat-kalimat pendek dari surah-surah pendek dengan memperhatikan makhraj dan tajwid sederhana.
- Unit 4: Mengenal Surah-Surah Pendek:
- Membaca Surah-Surah Pendek dengan Tartil: Melatih membaca surah-surah pendek (misalnya, Al-Fatihah, An-Nas, Al-Falaq, Al-Ikhlas, Al-Lahab, An-Nashr) dengan tartil (perlahan dan benar).
- Menghafal Surah-Surah Pendek: Melafalkan dan menghafal surah-surah pendek dengan bantuan guru.
- Memahami Makna Global Surah-Surah Pendek (Tadabbur Awal): Mengenalkan makna umum dan pesan utama yang terkandung dalam surah-surah pendek yang dipelajari sesuai dengan tingkat pemahaman anak. Mengaitkan pesan surah dengan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.
- Unit 5: Adab Membaca dan Memuliakan Al-Qur’an:
- Mengulang dan Memperdalam Adab Terhadap Al-Qur’an: Membiasakan adab yang baik sebelum, selama, dan sesudah membaca Al-Qur’an (berwudhu, duduk sopan, tidak bercanda, membaca dengan tenang).
- Menunjukkan Sikap Memuliakan Al-Qur’an: Menjelaskan pentingnya menjaga kesucian Al-Qur’an dan memperlakukannya dengan hormat.
Pendekatan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka):
- Metode Talaqqi dan Musyafahah: Guru memberikan contoh bacaan yang benar dan peserta didik menirukan serta menyimak.
- Metode Iqra’ atau Metode Sejenis: Melanjutkan penggunaan metode membaca Al-Qur’an yang menekankan pada pengenalan huruf dan harakat secara bertahap dan sistematis dengan penekanan pada tajwid sederhana.
- Bernyanyi dan Melagukan: Menggunakan nada-nada sederhana untuk membantu menghafal surah-surah pendek.
- Permainan Edukatif: Menggunakan permainan yang berkaitan dengan pengenalan huruf, harakat, dan tajwid sederhana.
- Penggunaan Kartu Huruf, Media Visual, dan Audio: Memanfaatkan berbagai media untuk membantu pemahaman dan pelafalan.
- Drill dan Pengulangan: Melakukan latihan membaca dan melafalkan secara berulang-ulang dengan bimbingan guru.
- Storytelling (Kisah dalam Al-Qur’an – Pengenalan Sederhana): Mengaitkan makna surah pendek dengan kisah-kisah sederhana dalam Al-Qur’an yang relevan.
- Penguatan Profil Pelajar Pancasila:
- Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Menumbuhkan kecintaan dan keterikatan dengan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup.
- Mandiri: Bertanggung jawab dalam berlatih membaca dan menghafal.
- Bernalar Kritis: Mengamati perbedaan pelafalan dengan dan tanpa tajwid.
- Kreatif: Menggunakan cara-cara unik untuk menghafal dan memahami makna surah.
- Asesmen Formatif dan Sumatif yang Autentik: Melakukan penilaian yang berkelanjutan melalui observasi bacaan, pelafalan, hafalan, dan pemahaman makna sederhana.
Ciri Khas Islam Al Azhar:
SD Islam Al Azhar akan memberikan penekanan pada pelafalan yang benar sesuai dengan kaidah tajwid yang sederhana, serta menanamkan pemahaman akan makna ayat-ayat Al-Qur’an sebagai pedoman hidup seorang muslim sejak dini. Pembelajaran akan selalu diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman dan adab terhadap Al-Qur’an.
Melalui pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an berbasis Kurikulum Merdeka ini, diharapkan peserta didik kelas dua SD Islam Al Azhar semakin mahir dalam membaca Al-Qur’an dengan tartil dan menerapkan hukum tajwid sederhana, memiliki hafalan beberapa surah pendek, memahami makna globalnya, serta semakin mencintai dan memuliakan Al-Qur’an sebagai petunjuk hidup.