Sinopsis Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD Islam Al Azhar (Kurikulum Merdeka) – Semester 1
Mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas satu semester satu di Sekolah Dasar Islam Al Azhar dengan Kurikulum Merdeka bertujuan untuk menanamkan pemahaman awal tentang nilai-nilai Pancasila yang mendasar, mengenalkan simbol-simbol negara secara sederhana, serta membangun kesadaran akan identitas diri dan keluarga dalam konteks nilai-nilai Islam dan Profil Pelajar Pancasila.
Fase A (Kelas 1 SD) – Fokus Semester 1:
Meskipun Kurikulum Merdeka pada Fase A (Kelas 1 dan 2) disampaikan secara terintegrasi, berikut adalah fokus utama materi yang kemungkinan akan ditekankan pada semester satu kelas satu:
- Unit 1: Aku dan Keluargaku:
- Mengenal Identitas Diri: Menyebutkan nama lengkap, usia, dan ciri-ciri fisik sederhana. Menyadari bahwa dirinya adalah ciptaan Allah SWT yang unik dan berharga.
- Mengenal Keluarga: Menyebutkan anggota keluarga inti (ayah, ibu, kakak, adik) dan memahami peran masing-masing. Menanamkan rasa sayang dan hormat kepada anggota keluarga sebagai amanah dari Allah SWT.
- Aturan di Rumah: Mengenal dan memahami aturan-aturan sederhana yang berlaku di rumah serta pentingnya mematuhinya.
- Unit 2: Pancasila adalah Dasar Negaraku:
- Mengenal Garuda Pancasila: Mengidentifikasi gambar Garuda Pancasila sebagai lambang negara Indonesia.
- Mengenal Sila Pertama Pancasila: Ketuhanan Yang Maha Esa: Memahami bahwa Allah SWT adalah Tuhan Yang Maha Esa. Mengembangkan rasa syukur atas karunia Allah dan menghormati teman yang berbeda agama.
- Mengenal Simbol Sila Pertama Pancasila: Mengidentifikasi simbol bintang sebagai lambang sila pertama.
- Unit 3: Aku Anak yang Baik:
- Mengenal Sila Kedua Pancasila: Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab: Memahami pentingnya bersikap sopan, santun, dan menyayangi sesama sebagai makhluk ciptaan Allah SWT.
- Berperilaku Sopan dan Santun: Membiasakan diri mengucapkan terima kasih, maaf, dan tolong.
- Menolong Teman: Menunjukkan sikap peduli dan membantu teman yang kesulitan.
- Mengenal Simbol Sila Kedua Pancasila: Mengidentifikasi simbol rantai sebagai lambang sila kedua.
Pendekatan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka):
- Pembelajaran Berbasis Pengalaman (Experiential Learning): Melibatkan peserta didik dalam kegiatan yang konkret dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.
- Pembelajaran Berbasis Inquiry: Mendorong rasa ingin tahu peserta didik melalui pertanyaan dan eksplorasi tentang diri, keluarga, dan lingkungan sekitar.
- Pembelajaran Berdiferensiasi: Menyediakan kegiatan belajar yang sesuai dengan tingkat pemahaman dan kebutuhan peserta didik.
- Penggunaan Media Interaktif: Memanfaatkan gambar, video, dan permainan yang menarik untuk mengenalkan konsep.
- Diskusi dan Refleksi: Mendorong peserta didik untuk berbagi pengalaman dan merenungkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan mereka.
- Penguatan Profil Pelajar Pancasila:
- Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Menanamkan nilai-nilai ketuhanan dan akhlak mulia dalam berinteraksi dengan keluarga dan teman.
- Berkebinekaan Global: Mengenalkan keberagaman agama dan pentingnya toleransi.
- Mandiri: Mengembangkan kesadaran akan identitas diri dan tanggung jawab terhadap aturan di rumah.
- Bergotong Royong: Melatih sikap tolong-menolong dan bekerja sama.
- Asesmen Formatif dan Sumatif yang Autentik: Melakukan penilaian yang berkelanjutan melalui observasi, partisipasi dalam diskusi, hasil karya (misalnya, gambar keluarga), dan refleksi diri.
Ciri Khas Islam Al Azhar:
SD Islam Al Azhar akan mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap unit pembelajaran. Contohnya, dalam membahas identitas diri, akan ditekankan bahwa setiap individu adalah ciptaan Allah yang unik dan harus disyukuri. Dalam membahas sila pertama, akan ditekankan keesaan Allah dan pentingnya menghormati perbedaan keyakinan sesuai dengan ajaran Islam.
Melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila semester satu berbasis Kurikulum Merdeka ini, diharapkan peserta didik kelas satu SD Islam Al Azhar memiliki pemahaman awal tentang nilai-nilai Pancasila, simbol negara, identitas diri dan keluarga, serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Islam dan Profil Pelajar Pancasila.